Тиждень географії, фізики та астрономії

          Згідно плану роботи Велятинського ліцею  з 09 по 13 лютого 2026 року в закладі проходив тиждень географії, фізики та астрономії.

               Завдання тижня - викликати інтерес до науки, досліджень навколишнього середовища, формувати пізнавальні здібності, сприяти творчому та всебічному розвитку особистості, вчити застосовувати свої знання, відстоювати свою точку зору.

             Велику допомогу в досягненні цієї мети надає тиждень географії, фізики та астрономії. Під час його проведення діти збагачують знання, розширюють свій кругозір, проявляють ініціативу й самостійність, розвивають індивідуальні здібності, вчаться відстоювати свою точку зору.

        Цьогоріч юні науковці, фізики та колумби заглиблювалися у  знання під девізом: «Пізнавай світ! А географія і фізика тобі у цьому допоможе!» 

              Участь школярів у підготовці тижня географії, фізики та астрономії відкрила широкі можливості для формування практичних навичок роботи з різноманітними джерелами знань - картою, приладами, книгою, інтернетом тощо. В рамках тижня були заплановані наступні заходи:

День 1-й – Понеділок, 09 лютого

Гасло  тижня «Пізнання починається зі здивування»

1. Виставка буклетів, лепбуків «Географія в моєму житті»» та моделей фізичних приладів, проєктів, вчителі фізики та географії

2 Географічний джампінг  «Паспорт без кордонів» 8 класи, вчитель Карабиньош Я.В.

3. Гра-вікторина  «Мандруємо планетою», 7-і класи, вчитель Карабиньош Я.В

                                   День 2-й - Вівторок,  10 лютого

                          «Землю прикрашає сонце, а людину праця»

1. Інтелектуальний географічний онлайн- квіз «Підкорювачі світу», 6-8 класи, вчитель Карабиньош Я.В.

2.   Рольова гра з фізики: «Надзвичайна сесія МАГАТЕ: Майбутнє української енергетики», 9-і класи, вчитель Лемак Т.Ю.

3.   Виставка проєктів та досліджень з географії, 6 клас, вчитель Карабиньош Я В

                                   День 3-й - Середа, 11  лютого

                              «Чим більше знаєш, тим більше можеш»

1.      Розв’язування кросвордів та ребусів з географії  6-8 класи.

2.Урок з фізики з елементами Kahoot «Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового двигуна. Деякі види теплових двигунів», 8-Б клас, вчитель Лемак Т.Ю.                       

                     День 4-й - Четвер,  12 лютого

        «Гнучкість розуму може замінити красу»

1. Урок з географії «Географічне положення Південної Америки. Відкриття материка європейцями»,  7-Б  клас, вчитель Карабиньош Я В

2. Інтерактивна гра з фізики «Де логіка?», 11-і класи, вчитель Лемак Т.Ю.

3 Фізичний  турнір «Найрозумніший»,  7 класи, вчитель Лемак Т.Ю.

                              День 5-й -  П’ятниця,  13 лютого

                            « Хто перший у праці, тому  слава скрізь»

1.Урок-географії «Особливості географічного положення Америки»,  10 класи, вчитель Петраш О.М.

2. Географічний  батл. «Первинний  сектор економіки», 9-і класи,  вчитель   Дівинець М.В.                                     Всі заходи  предметного тижня проведені на високому рівні.  Так географічний джампінг 
«Паспорт без кордонів» у 8 класах показав хороші знання питань розташування країн , їх рельєфу, звичаїв та обрядів, традиційної їжі, тощо.  Учні віртуально відвідали Бразилію, Єгипет, Італію і Японію. Перевагу в знаннях показала команда «Географічний калейдоскоп», 8-А клас.

      Цікаво була проведена робота на  уроці-дослідження з елементами  STEM  на тему «Географічне положення Південної Америки. Відкриття материка європейцями»  у  7-Б  клас вчителем Карабиньош Я В. Активізація творчої діяльності  здійснити віртуальні дослідження допомагали групи «кваліфікованих спеціалістів» – група «істориків», група  «координаторів» та група «океанологів», які ознайомлювали  з  результатами  досліджень  Південної Америки, яка була відкрита 12 жовтня 1492 року.

        Приємно вразила  робота учнів-дев’ятикласників, які висловили своє ставлення до викликів, з якими  стикається атомна енергетика України в умовах війни, зокрема, Запорізької АЕС, яка перебуває в режимі «холодного зупину», головною загрозою якої є блекаути – постійна втрата зовнішнього живлення. Без електрики насоси не можуть охолоджувати паливо, що загрожує аварією. Вчителем Лемак Т.Ю. проведено рольову гру з фізики: «Надзвичайна сесія МАГАТЕ: Майбутнє української енергетики». Делегація «Екологи» нагадують про проблему   відпрацьованого ядерного палива. Виступає делегація «Науковці», яка знає все про  критичний стан  та системи охолодження. Делегація «Енергоатом» доводить про необхідність атомної енергії для економіки, делегація  «Преса», яка  опрацювала постановчу частину  надзвичайної сесії і підготувала   протокол засідання «Надзвичайної сесії МАГАТЕ: Майбутнє української енергетики».

         Інтерактивна гра з фізики «Де логіка?», 11-і класи,  сприяла активізації логічного мислення випускників у  двобої команд «Жіноча сила» та «Живчики» на знання законів фізики та фізичних явищ та вміння використовувати знання практично. Сильнішими  виявилися дівчата

      На уроці географії для учнів 9-их класів вчителем Дівинець М.В. був проведений  географічний батл, присвячений первинному сектору економіки України, який продемонстрував  ключову роль агропромислового комплексу для країни, а учні  показали   знання  по даній темі в раунді  «Аграрний   Олімп». Учасники проаналізували  сільськогосподарський потенціал в раунді «Доміно» та ресурсну базу, виділивши основні виклики:  модернізацію виробництва в умовах війни, екологічні питання та залежність від експорту сировини. А робота на контурній карті України « Картографічна розвідка» допомогла проаналізувати частку кожного сектору в економіці України.

 Вчителем  Петраш О.М. урок-дослідження з географії у 10 класі, присвячений особливостям географічного положення Америки (Північної та Південної), продемонстрував ключову роль континенту між трьома океанами (Атлантичним, Тихим, Північним Льодовитим). Учні проаналізували вплив протяжності, Панамського перешийку та близькості до США на економічний розвиток регіону

    Тиждень географії та фізики  виявився насиченим, цікавим, довів, що географічна і фізична  наука корисна у сучасному світі і захоплює своїми цікавими фактами та відкриттями.

 

 

Згідно річного плану роботи ліцею з  02 по 06 лютого 2026 року  в Велятинському ліцеї  був організований та проведений Тиждень  біології, екології, «Пізнаємо природу» та хімії, з метою поглиблення знань з біології та хімії, розширення  кругозору та  освітнього потенціалу учнів,  розвитку зацікавленості  та  пізнавального інтересу  до вивчення  природничих наук.

     Вчителями біології,  предмету «Пізнаємо природу», хімії  розроблено насичений та цікавий  план проведення тижня, який проходив під девізом «Жити щасливо і жити в злагоді з природою - це одне й те ж саме».   Тиждень розпочався   виставкою моделей, проєктів, лепбуків, газет. Адже, природа шепоче секрети тим, хто її слухає уважно.  А вітраж «Хімія вустами великих» викликав  у дітей   захоплення  людьми, які зацікавлено досліджують багатогранний світ хімії.

     Учні-восьмикласники із захопленням поринули в атмосферу хімічних дослідів, бездоганно розв’язали всі завдання, підготували та продемонстрували експерименти, розв’язували кросворди та  ребуси на  біологічну  та хімічну тему. Не тільки практичні дослідження  давали  переконливі результати у вивченні  цих предметів, але і інтелектуальний турнір  юних біологів 8-их класів «БіоВсесвіт: знання без меж»    у  10-и турах змагання розкрив взаємозв’язки  з математикою, фізикою,  філологією, музикою. У двобої  двох команд  «Флори»  (8-А клас)«Стихії життя» ( 8-Б клас) перемогу здобула  команда «Флора».

 Змістовно проведені урок-дослідження «Пізнаємо природу»  в 5-их класах. На дослідах учні переконалися у визначенні  властивостей повітря, а саме: наявність кисню в його складі, пружності та руху  повітря  за допомогою   самостійно виготовлених вітрячків. А моделі   з теми «Малеча сонячної системи», виготовлені  власноруч  шестикласниками,  показали зацікавленість і глибокі знання цієї теми.

     Театралізоване шоу «Суд над елементами» — це  хімічний захід для 8 класу, де учні в ролях суддів, адвокатів та свідків розглядають роль хімічних елементів  кисню та вуглецю у природі та житті людини. Після  звинувачення прокурора про шкідливість  елементів, захисту  адвокатом, який вказує на їх важливість, свідчення елементів: кожен елемент розповідає про себе – вирок суду  був таким:  «Елементи не є винними, якщо їх використовувати розумно. «Хімія — це життя, якщо знати її закони».

        Такий формат допоміг учням 8 класу краще запам'ятати властивості елементів через емоційне сприйняття та яскраві візуальні образи. 

      Отже, учні 7-11 класів мали можливість перевірити свої знання та поглибити їх і довели, що хімія – це не тільки цікаві досліди, хімічні рівняння, складні формули задачі,  але й головне – за всім цим бачити світ хімії, цікавий та захоплюючий

    Предметний тиждень біології, екології «Пізнаємо природу» та хімії активізував пізнавальну діяльність учнів, сприяв покращенню засвоєння навчальної програми та розвинув інтерес до біології та хімії. Крім того тиждень став спільною справою,  згуртував школярів, допомагав розкрити їх таланти, навчив  діяти дружньо й організовано.

 

День безпечного інтернету

         10 лютого 2026 року у світі відзначають День безпечного інтернету (Safer Internet day) . Головна мета цього дня— просувати ідеї відповідального використання онлайн-технологій та мобільних пристроїв, особливо дітьми та молоддю. З 2004 року День безпечного інтернету відзначається другого дня (у  вівторок) другого тижня другого місяця (лютого)
 Учні  та вчителі  Велятинського ліцею також долучилися до цієї акції. День безпечного Інтернету: тиждень цифрових відкриттів! Цього тижня наші учні перетворилися на справжніх цифрових дослідників та експертів із захисту даних.

      Ось як це було:

5-6 класи: Інформаційна хвилинка «Моя приватність»

Учні дізналися, як захистити особисту інформацію від сторонніх очей, та повторили «золоті правила» безпечного серфінгу в мережі. Головний висновок — критичне мислення починається з кожної публікації!

 7 клас: Урок-практикум «Кібербезпека для кожного».

У форматі командної роботи учні підкорювали цифрові вершини:

Створювали суперпаролі, які не під силу жодному хакеру (адже складний пароль — це основа кібергігієни).

Розрізняли терміни: навчилися чітко розмежовувати ідентифікацію (хто я?) та автентифікацію (як я це доведу?).

 8 клас: Платіжна безпека та антишахрайство.

Ми детально розглянули пастки, які готують зловмисники: від фішингу до складних схем обману в месенджерах. Учні засвоїли правила безпечних онлайн-оплат, адже знання методів соціальної інженерії — це найкращий захист від маніпуляцій.

 10 клас: Учні після перегляду   відео «Я в Інтернеті: відповідально і безпечно» в результаті дискусії довели : «Безпечний інтернет — це справа кожного!»

11 клас: Тренінг «Безпечний інтернет та політика приватності»

Найстарші учні занурилися у юридичні та технічні тонкощі мережі:

Досліджували політику конфіденційності популярних соцмереж, з'ясовуючи, які дані ми передаємо

     Отож, день всесвітньої безпеки в інтернеті пройшов пречудово!